活动目标：

1、通过想想、听听、说说、唱唱、画画等活动形式愉快地学唱歌曲。

2、理解、熟悉歌词，掌握滑音的唱法并用说唱的形式进行演唱。

3、能大胆地表现歌曲的诙谐、幽默的特点。

活动准备：

1、大画纸1张，记号笔，幼儿人手白纸1张，彩笔1支；

2、曲子： （1）《宝贝妈妈》；（2）《郊游》；

（3）《老鼠画猫》；

3、《老鼠画猫》图谱；

4、桌子四张，老鼠图片。

5、幼儿了解猫的相关知识。

活动过程：

（情景激趣→畅想内化→熟悉歌词→学唱新歌→练唱画猫→情景中结束）

一、情景激趣，练声复习。

今天我是老鼠妈妈，你们是我的老鼠宝贝，宝贝快和妈妈打打招呼！

1、练声曲《宝贝，妈妈》

2、好宝贝，现在跟妈妈一起去交流吧！复习歌曲《郊游》。

二、趣味畅想，内化认知

1、（猫叫声）鼠妈妈带领宝贝们躲起来。

2、畅想怎样让猫变样。

刚才可把宝贝们吓坏了，猫太可恶了，总是凶巴巴地追我们，抓我们，还想吃掉我们。哎呀！要猫变得不再厉害，该多好哇！我希望：它的眼睛变得小小的。你们想想还让小猫哪些地方变得不再厉害？为什么？(幼儿自由畅想回答)

三、听听说说，熟悉歌词

1、初步感受新歌。

宝贝们真聪明，想得太好了，我现在把大家想变成的猫画出来。（师边慢慢画出猫边清唱歌曲一遍）

2、请出图谱熟悉歌词。

A、再次感受歌曲。妈妈不仅画出了这样一只猫，还把画猫的过程编成了首歌，是什么歌？（老鼠画猫），再仔细听听歌里是怎样唱的？

B、回忆歌词内容请出图谱，（重点理解：胡子往上翘）

C、看图谱有节奏地念歌词。

四、分析图谱，学唱歌曲

1、学习在演唱中加入滑音的唱法。（引导幼儿观察小老鼠的胡子是怎样的（向上翘的），要求胡子要画“翘”字的时候声音要向上翘。（注意唱出滑音）。

3、分析歌曲重复部分第一遍，第二遍的唱法有什么不同？

A、学习运用说唱形式进行演唱（牙齿一个也不能要）。

B、区别“我们可以睡大觉”中“觉”的两次不同音高。

4、跟音乐边做动作边唱歌。

好，现在让我们一起来画这样的猫吧？准备好了吗？拿出我们的小爪来。

五、根据音乐歌词边唱边体验画猫。

六、（一声猫叫）猫来了，我们还是赶快离开吧？

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