音乐活动:《老鼠画猫》

活动目标:

1、通过想想、听听、说说、唱唱、画画等活动形式愉快地学唱歌曲。

2、理解、熟悉歌词,掌握滑音的唱法并用说唱的形式进行演唱。

3、能大胆地表现歌曲的诙谐、幽默的特点。

活动准备:

1、大画纸1张,记号笔,幼儿人手白纸1张,彩笔1支;

2、曲子: (1)《宝贝妈妈》;(2)《郊游》;

3)《老鼠画猫》;

3、《老鼠画猫》图谱;

4、桌子四张,老鼠图片。

5、幼儿了解猫的相关知识。

活动过程:

(情景激趣→畅想内化→熟悉歌词学唱新歌练唱画猫情景中结束)

一、情景激趣,练声复习。

今天我是老鼠妈妈,你们是我的老鼠宝贝,宝贝快和妈妈打打招呼!

1、练声曲《宝贝,妈妈》

2、好宝贝,现在跟妈妈一起去交流吧!复习歌曲《郊游》。

二、趣味畅想,内化认知

1、(猫叫声)鼠妈妈带领宝贝们躲起来。

2、畅想怎样让猫变样。

刚才可把宝贝们吓坏了,猫太可恶了,总是凶巴巴地追我们,抓我们,还想吃掉我们。哎呀!要猫变得不再厉害,该多好哇!我希望:它的眼睛变得小小的。你们想想还让小猫哪些地方变得不再厉害?为什么?(幼儿自由畅想回答)

三、听听说说,熟悉歌词

1、初步感受新歌。

宝贝们真聪明,想得太好了,我现在把大家想变成的猫画出来。(师边慢慢画出猫边清唱歌曲一遍)

2、请出图谱熟悉歌词。

A、再次感受歌曲。妈妈不仅画出了这样一只猫,还把画猫的过程编成了首歌,是什么歌?(老鼠画猫),再仔细听听歌里是怎样唱的?

B、回忆歌词内容请出图谱,(重点理解:胡子往上翘)

C、看图谱有节奏地念歌词。

四、分析图谱,学唱歌曲

1、学习在演唱中加入滑音的唱法。(引导幼儿观察小老鼠的胡子是怎样的(向上翘的),要求胡子要画“翘”字的时候声音要向上翘。(注意唱出滑音)。

3、分析歌曲重复部分第一遍,第二遍的唱法有什么不同?

A、学习运用说唱形式进行演唱(牙齿一个也不能要)。

B、区别“我们可以睡大觉”中“觉”的两次不同音高。

4、跟音乐边做动作边唱歌。

好,现在让我们一起来画这样的猫吧?准备好了吗?拿出我们的小爪来。

五、根据音乐歌词边唱边体验画猫。

六、(一声猫叫)猫来了,我们还是赶快离开吧?


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