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活动目标

? 1、能借助画面内容想象“救鼠”和“逃生”故事情节。
? 2、能用完整的语言大胆地讲述。
? 3、体验想象和讲述的快乐。

活动准备
? 1、故事《掉进酒桶的老鼠》视频、PPT.
? 2、小老鼠图片。

活动过程实录
? 一、出示小老鼠图片，激发幼儿观赏兴趣。
? ★教师：“亲爱的小朋友们，今天我给大家请来了一位小客人。它非常聪明。你想知道它是怎样运用它的智慧的吗？我们一起来欣赏一段动画片吧！”（教师用一种神秘的口吻介绍幼儿即将看到的录像）
? 二、分段播放录像，幼儿欣赏并创编故事。（无声视频）
? 1、播放录像第一部分：从故事开始到小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它。时间（A01：00）
? ★教师出示PPT，小老鼠在酒桶中。教师提问：

（1）.“小朋友们，小老鼠怎么啦？”

（2）.“小老鼠为什么掉进酒桶里？”

（3）“那怎么办？谁会来救它？”
? ★教师引导幼儿创编“救鼠”情节：“谁会来救小老鼠呢？”“怎样救的？”小朋友先给出一些动物，老师再补充这些动物让小朋友们猜测谁会来救小老鼠，为什么。

“那我们一起来看看到底是谁来了。”出示小猫的图片。

（4）“哇，谁来了？”

（5）“猫会救老鼠吗?”

（6）“小老鼠该说什么话让小猫愿意救它？”

（教师给幼儿一定的思考时间，鼓励幼儿大胆想象，用连贯的语言大胆讲述）
? 2、播放录像第二部分：小猫来了救起小老鼠并要吃掉它。（时间B0;41）

（1） “小老鼠被救起来了吗？”

（2） “猫想干什么？”

（3）“小老鼠该怎么办？”
? ★教师引导幼儿创编“逃生”情节：“小老鼠被小花猫吃了吗？”“它是如何逃脱的？”幼儿用连贯完整的语言大胆创编小老鼠“逃生”过程。
? 4、播放录像第三部分：从小花猫张开嘴巴要吃小老鼠到最后。
? ★教师提问：

（1）“小老鼠是怎样逃脱的？”

（2）“你觉得小老鼠怎么样？”

小老鼠到底和小猫说了什么？我们一起来完整地看一遍动画片。请小朋友们仔细听小老鼠和小猫的对话。待会儿我会请小朋友来给小老鼠和小猫配音。

三．能力提升，给视频配音。

“小朋友们，这只小老鼠这么聪明，你们想不想和它一样聪明啊？好，现在我来请几个小朋友给小老鼠和小猫配音，看看哪个小老鼠最聪明。”

第一节：01：22猫救上老鼠。

第二节：01：56猫要吃老鼠。

第三节：03：20猫问老鼠。

四．故事延伸，进行安全教育。

1.司马光砸缸。

2.自己掉进水里或别人掉进水里，你怎么办？?